子どもたちの教育にAIが本格導入される時代、大人たちも学び直しの覚悟が問われているのではないでしょうか。
記事の説明
東京都は2025年5月12日、全256の都立学校において生成AI「都立AI」を導入すると発表しました。これにより、約14万人の児童・生徒が授業や探究学習の中でAIを活用できるようになります。また、教職員の事務文書作成にもAIが活用され、教育現場全体のデジタル化が加速することが期待されます。
「都立AI」は、コニカミノルタジャパンが開発した東京都専用の生成AIサービスで、OpenAIの「GPT-4o-mini」以上の高性能なモデルに対応しています。チャット機能や画像入力、テンプレートによる作文支援、カスタムAIの導入など、多様な機能を備えており、教育現場での利便性と安全性を両立させています。入力データはAIの学習には使用されず、不適切なやり取りのフィルタリング機能も搭載されています。
この導入は「2050東京戦略」の一環として位置づけられ、東京都が目指す未来社会の実現に向けた重要なステップとなります。2023年度から進められてきた「生成AI研究校」による検証結果を踏まえ、全校展開へと踏み切った背景には、デジタル教育環境の整備と、子どもたちの資質・能力の育成に対する強い決意があります。
高村の考え
生成AIの本格導入が、ついに都立学校全体へと広がったことに、大きな時代の節目を感じます。
256校、14万人の生徒がAIと共に学びを深めていく──これは決して「未来の話」ではなく、すでに私たちの目の前にある「現実の教育」です。
「都立AI」は、高性能なGPT-4o-mini以上のモデルを基盤に、安全性と利便性を両立しながら、授業や探究学習、さらには教員の事務作業にも活用されるとのこと。
特に注目すべきは、単なるITツールとしての導入ではなく、「教育の質の向上」を明確な目的としている点です。
教育現場におけるAIの活用は、教員の業務負荷を軽減し、本来注力すべき「人と向き合う教育」に時間とエネルギーを振り向けることを可能にします。
さらに、児童・生徒にとっても、自らの探究心をAIがサポートしてくれることで、学びが一層深まることが期待されます。
とはいえ、こうした環境の中で育つ子どもたちに対して、大人たちが「オワコン」と揶揄されるようでは本末転倒です。
私たち大人こそがAIリテラシーを高め、自らの知的生産性を磨き続ける必要があります。
「学び続ける姿勢」が、これからの社会で生き抜くための基礎であり、子どもたちへの最高の教育となるはずです。
デジタルの進化に振り回されるのではなく、自ら主導して変化を活かす。
そのためには行政も民間も連携しながら、制度設計や教育支援体制をしっかりと整えていくことが不可欠です。
吹田市としても、この流れを注視し、必要な改革を積極的に進めていくべきだと感じています。
